来源： 中国网 ｜ 作者： 雷后兰 ｜ 时间：2022-08-21｜ 责编： 雷后兰

中国网8月21日讯 世界职业技术教育发展大会圆满完成各项议程，取得了丰硕成果，8月20日下午在天津闭幕。闭幕式上，联合国教科文组织驻华代表夏泽翰发表致辞，中国教育国际交流协会会长刘利民发布筹建世界职业技术教育发展联盟倡议，天津市委副书记、市长张工宣读《天津宣言》，中华人民共和国教育部党组书记、部长怀进鹏作会议总结并宣布闭幕。中华人民共和国教育部党组成员、副部长孙尧主持闭幕式。

世界职业技术教育发展大会于8月8日至20日在国际会展中心（天津）举办，共有来自123个国家和地区的代表、有关国际组织代表、专家学者、企业界、教育界人士共700余人通过线下和线上方式出席了大会。与此同时，全球共有1100多万人次在线观看了大会的有关直播。会上，大家充分交流了各国发展职业教育的成绩和宝贵经验，深入探讨了未来职业教育的发展方向和主要任务。

联合国教科文组织驻华代表夏泽翰在致辞中说，本次大会是一个水准非常高的大会，非常充分地满足了各方的期待。他非常高兴地看到，本次大会有众多的决策者出席，有来自中国和世界各地的决策者、教育界人士，有国际组织的代表，有联合国教科文组织和其他联合国组织的同事，也有来自企业界、学术界等诸多领域的人士。这是非常重要的一天，因为它能够让我们更好地为年轻人提供学习知识、为社会做出贡献的机会，而这些也是跟联合国教科文组织以及联合国的可持续发展议程和目标密切相关的。

夏泽翰表示，联合国教科文组织和联合国都认为，卓越技术教育培训不仅对于所有国家，也对于所有个人发展有着重大的意义，对于联合国教科文组织和联合国的可持续发展目标而言，我们的目标之一就是不让任何一个人掉队。

夏泽翰说，职业技术教育和培训对社会经济发展和帮助人们富裕、发展技能，对于社会的繁荣、对于扶贫和不让任何一个人落下都将发挥重要的作用。这些年，联合国教科文与中国和世界各地的中心开展了密切的合作，建立了更加深厚地联系，可持续发展要求我们采用长期的策略和方法。因此，我们应当注重代际之间的传承，这样才能更好地实现可持续发展和高质量发展。

自2015年世界教育论坛以来，联合国教科文组织和联合国已经采取了许多倡议和努力，来实现2030全球可持续发展议程，与各国的利益相关方携手一道，来落实职业技术教育发展策略。联合国教科文组织在中国的机构也将在这一过程当中发挥重要的作用，共同努力让这个社会更加可持续、更加和平、更加地繁荣，同时也让更多人过上更好的生活。

夏泽翰表示，他非常高兴能够作为联合国教科文组织驻华代表出席本次会议，中国是一个负责任的大国，致力于在疫情后的世界推进职业教育技术与培训的发展。他说，我希望我们能够抓住这次机会，来共同支持职业技术教育与培训领域的转型。联合国教科文组织和各成员国也将携手一道，向目标前进。

教育部部长怀进鹏作大会总结时指出，本次大会展现了创新成果。大会期间，与会代表围绕数字化转型、可持续发展、终身学习等新议题，贡献了新观点、新实践；世界各国职业院校师生同台竞技，展现了新技术，展现了产教融合新成果；数百家单位通过云上博览会，展示了各国、各行业职业教育与经济产业融合发展的新成果、新方法。

怀进鹏总结，本次大会可以说是一次富有新意的职教盛会，也为世界职业教育发展提出了新的思考、新的篇章和新的议题。

这次大会促进了深度交融，跳出教育看教育，教育与产业界、企业界和经济社会深度交融，是这次职业教育大会最大的特色，也是本届大会的基本共识。本次大会聚焦产教融合，与会嘉宾不仅有来自教育界和科技界的专家代表，更有各国政府、机构和国际组织的充分共识。特别是来自于企业界、经济界和社会多方力量，大家充分认识到职业教育对于经济社会发展的极端重要性，经济社会发展需要社会多个角色发挥重要作用，特别是政、产、学、研、用、经有效地结合。推动经济振兴，推动人民福祉振兴，提高教育质量是我们共同的努力。因此，本次职业教育倡导与产业变革、技术革命、绿色发展、数字转型以及扶贫减贫形成良性、有效地互动，因此，本次大会是一次产学融合与国际合作交流的盛会。

怀进鹏表示，本次大会必将推动世界职业教育，特别是中国职业教育改革发展。习近平主席高度重视职业教育，专门发来贺信，指出职业教育与经济、社会紧密相连，助力经济社会发展，增进人民福祉，我们要加快构建中国现代职业教育体系，坚持推进职普融通，产教融合，把它作为我们职业教育与经济社会协同发展改革的重点。

闭幕式上，由中国教育国际交流协会牵头倡议发起《世界职业技术教育发展联盟》，中国教育国际交流协会会长刘利民代表世界职业技术教育发展联盟筹建的单位发出倡议。

倡议介绍，为落实全球发展高层对话会议成果和本届大会成果，加强同世界各国职业教育的互鉴互融互通，拓展职业教育领域国际交流合作，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的世界各国职业教育共同发展的局面，中国教育国际交流协会联合来自36个国家148家职业院校、普通高校、研究机构、行业企业共同发起筹建世界职业技术教育发展联盟的倡议。

诚邀全球教育界、产业界和其他社会组织有识之士一道，本着自愿、平等、互利共赢为原则，协商组建世界职业技术教育发展联盟，共同构建全面、紧密、务实、包容的高质量全球伙伴关系。为促进各国职业教育共同应对挑战，加强沟通协作，扩大优质教育资源共享，协助全球经济复苏和产业振兴做出贡献，共同服务联合国2030可持续发展目标的实现。

天津市委副书记、市长张工代表大会主办方宣读《天津倡议》。《天津倡议》呼吁各国政府加大对职业教育的支持和投入力度，提高劳动者的收入水平和社会地位，树立职业荣誉感、增强社会认同感，鼓励用双手创造美好生活。

该倡议认为，职业教育是创造价值的教育，可帮助人们获得技术技能，增强创新意识和能力，积极应对环境变化，是以能力为本位，需求为导向，贯穿人的一生的教育，是提升产业效能、促进持久包容和可持续经济增长的重要力量，是促进充分和生产性就业，增进人民扶植、创造美好生活的重要途径。《天津倡议》秉持公平全纳、有教无类、面向人人、质量优先的理念，为各类群体提供适宜的职业教育和培训，注重培养诚信敬业、精益求精、追求卓越、勇于创新的职业精神，注重培养可持续、可迁移的发展能力，促进人的全面可持续发展。

该倡议强调，职业教育要适应后疫情时代的特点和数字化变革需要，与终身教育相结合，与产业链条相契合，与经济社会高质量发展相融合。要进一步扩大高质量的技能人才供给，促进人才培养模式、评价方式、组织形式变革，提高职业教育适应性。要加快数字化转型，强化数字技能、绿色技能培养。

《天津倡议》呼吁，各国政府加大对职业教育的支持和投入力度，提高劳动者的收入水平和社会地位，树立职业荣誉感、增强社会认同感，鼓励用双手创造美好生活；创设国际职教大奖，让职业精神得到弘扬，让职业教育得到尊重，让职业教育创造的价值得到奖励。

《天津倡议》希望各国政府、国际组织、行业组织、企业界和教育界携起手来，加强互学互鉴和务实合作；组建世界职业技术教育发展联盟，构建全面、紧密、务实、包容的高质量伙伴关系，为实现联合国2030年可持续发展目标、构建人类命运共同体做出更大贡献。（文／雷后兰）